Subprojeto de Geografia do Pibid em Mato Grosso participa de encontro no Peru

Publicada por Coordenação de Comunicação Social da Capes

Quarta, 24 de Abril de 2013 17:24

Integrantes do subprojeto de Geografia do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) do Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena, de Juína/MT, estiveram presentes no 14º Encontro de Geógrafos da América Latina, em Lima, no Peru, de 8 a 12 de abril. Na ocasião foram apresentados dois trabalhos resultantes das ações desenvolvidas. Um deles foi o trabalho intitulado "A Importância de Projetos de Pesquisa no Ensino da Geografia: Experiências Vividas em Escola Pública do Interior do Estado do Mato Grosso, Brasil", que apresentou os positivos resultados das ações do projeto junto a escolas da rede pública do município. O segundo, intitulado "A Formação de Professores Fomentada pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência", apresentou os resultados percebidos diretamente na formação docente pela coordenação do subprojeto. Os trabalhos apresentados pelas professoras Ana Leticia de Oliveira, coordenadora de área do subprojeto de Geografia, e Denise Peralta Lemes, professora supervisora do referido subprojeto, foram muito bem aceitos pela comunidade científica, auxiliando para a divulgação da parceria entre o Pibid e a instituição, bem como dos resultados das atividades realizadas. Pibid O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é uma proposta de valorização dos futuros docentes durante seu processo de formação. Tem como objetivo o aperfeiçoamento da formação de professores para a educação básica e a melhoria de qualidade da educação pública brasileira. O Pibid oferece bolsas de iniciação à docência aos estudantes de cursos de licenciatura que desenvolvam atividades pedagógicas em escolas da rede pública de educação básica; ao coordenador institucional que articula e implementa o programa na universidade ou instituto federal; aos coordenadores de área envolvidos na orientação aos bolsistas; e, ainda, aos docentes de escolas públicas responsáveis pela supervisão dos licenciandos. Também são repassados recursos de custeio para execução de atividades vinculadas ao projeto. (Com informações da UFSM) Fonte: Site da CAPES