AÇÃO - PIBID

Apresentação dos Cartazes Confeccionados Referentes ao Tema "Geografia das Indústrias"

        

       Na segunda-feira dia 25 de junho de 2012, o professor/supervisor Valderi Idalino e as bolsistas Francimária e Berlândia finalizaram a confecção dos painéis referentes aos tipos de indústrias presentes no território brasileiro com os alunos do 2º ano “B” matutino, onde em seguida ocorreram às apresentações dos painéis confeccionados com as explanações dos grupos sobre os diferentes tipos de indústrias destacando as suas principais características, finalidades enfim informações que vieram a acrescer os conhecimentos adquiridos ao longo das aulas; Ao finalizar a referida atividade concluiu-se que a realização desta foi de grande relevância na construção do conhecimento, além de ajudar no esclarecimento das dúvidas que surgiam ao decorrer da atividade referente ao tema proposto.

IMAGENS REFERENTES AO MOMENTO DA APRESENTAÇÃO DOS PAINÉIS

AÇÃO - PIBID

JURI SIMULADO SOBRE CAPITALISMO X SOCIALISMO

      Na segunda-feira dia 04 de junho de 2012, o professor/supervisor Valderi Idalino e as bolsistas Francimária e Berlândia realizaram um júri simulado, onde tivemos a exposição da defesa do capitalismo e do socialismo, cada sistema mostrou os seus pontos positivos e apontou os pontos negativos do sistema oposto, e por fim o grupo e o modo de produção socialista saíram vitoriosos, onde entendeu o júri que o sistema socialista seria o melhor na sociedade da realidade.

     Esta atividade tinha como principal objetivo incentivar os alunos a pesquisar, elaborar estratégias e principalmente que ao longo da elaboração da atividade eles conseguissem enriquecer o conhecimento como também Compreender os modos de produção Capitalista e Socialista com sua dinâmica econômica, social, política e cultural.

IMAGENS REFERENTES À REALIZAÇÃO DO JURI SIMULADO: CAPITALISMO X SOCIALISMO

         

 

DICA DE LEITURA

ENERGIA PARA TODOS? EIS A QUESTÃO

 Vista Noturna do Planeta, mostrando a concentração de luz em áreas urbanas

 Realizando um breve respaldo sobre a questão energética no Brasil e no mundo, percebemos ainda que esta questão se trata de um viés que nos instiga a questionarmos sobre seu futuro e sua presença para a humanidade, no sentido de bem-estar econômico, social e também ambiental.

De posse de alguns dados pode-se perceber que o custo da energia em escala mundial parte de uma geração de eletricidade e calor responsável por 41% da emissão mundial de Carvão tendo o carvão como principal fonte. Neste sentido, o Estados Unidos adentra nesta questão liderando de forma econômica o processo de emissão do Carvão (Fonte Geradora para a Energia) juntamente com a China como maior emissor desta fonte, que consciente de sua importância para a humanidade, busca essa geração pautada em uma educação racionalista sem atingir o crescimento econômico do país, o que por sua vez, a tornou líder na geração de energia considerada limpa para a eletricidade.

Diante disso, observamos esta realidade no território brasileiro, levando em consideração que 80% da eletricidade provém de hidrelétricas como uma fonte renovável de energia, o que por sua\ vez, o torna o 10º país do mundo em investimentos em energias renováveis, e o 5º que mais pôde investir em energia limpa no ano de 2011.

Mesmo perante este quadro, a premissa da energia, ainda pendura-se em indagações e até mesmo em preocupações com relação ao seu futuro, pois mesmo com tantas positividade, há de se compreender que infelizmente a situação da existência e produção da energia como fonte para a humanidade ainda não se torna acessível para todos.

Entendendo esta problemática, respaldado nos dados obtido pela ONU e pela IEA (Agência Internacional de Energia) foi possível constatar em seus altos que uma em cada cinco pessoas no planeta, ainda não possuem acesso à eletricidade, vivendo sem luz e sem serviços como saneamento, o que por sua vez, proporciona menos oportunidades econômicas para a humanidade, além da realidade representada por 3 bilhões desta humanidade onde mais de 95% destas pessoas vivem na África Subsaariana e na Ásia que utilizam da madeira, carvão e/ou restos de animais para cozinhar e aquecer suas casas, o que as expõe a diversas situações que acarretam danos a saúde.    

Assim sendo, cabe aqui trazermos a discussão sobre esta problemática referente ao futuro desta fonte geradora para a humanidade, em pensarmos sobre as questões que afetam o nosso planeta numa perspectiva não somente ambiental, mas também econômica, social e política, o que nos leva a indagar, a realidade da energia mesmo recoberta por estas instancias é realmente destinada a tOdos? EIS A QUESTÃO.

Dica de leitura postada pelo pibidiano miqueias virginio da silva

REFERÊNCIA: EQUIPE PLANETA SUSTENTÁVEL. Energia para Todos. Bravo. São Paulo -SP, ano 14, n. 179, p. 50-51, jul. 2012.

Caderno de Programação do I ENPRAD

Atenção Pibidianos, já saiu o caderno de programação do I ENPRAD com os dias, horários e locais que serão apresentados os trabalhos, abaixo os horários correspondentes aos trabalhos dos pibidianos de Geografia e para baixar o caderno completo Clique aqui .

Grupos de Trabalhos - GT 01: Salas de Experiências

Data: 05/09/2012 – 09:50h Local: FAEF

Cristiano Souza Paiva da Silva;

Maria Adriana de Souza Lins;

Maria Aparecida Monteiro da Silva,

Luiz Eduardo do Nascimento Neto

O ENSINO E AS PRATICAS EDUCATIVAS: COMO FORMAR O ALUNO NA CONTEMPORANEIDADE

Data: 06/09/2012 – 09:30h Local: FAEF

Miquéias Virginio da Silva;

Luiz Eduardo do Nascimento Neto

A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Salas de Comunicações - GT 01

Data: 05/09/2012 – 13:30h Local: FAEF

Amanda Aparecida da Silva Gomes Fontes;

Francisco Carlison Bandeira Dias;

Luiz Eduardo do Nascimento Neto;

Wanessa Djanis de Queiroz Santos.

O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA E A INSERÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS

Grupos de Trabalhos - GT 02: Salas de Comunicações - GT 02

Data: 05/09/2012 - 14: 10h Local:FE 

ALMEIDA, Kelly Íkalla Aires de;

SILVA, Cristiano Souza Paiva da

O USO DE METODOLOGIAS TRADICIONAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Data: 05/09/2012 - 14: 30h Local:FE

Milton Thiago Gomes Barroso;

MiquéiasVirgínio da Silva;

Cristiano Sousa de Paiva

A MÚSICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA

Grupos de Trabalhos - GT 04: Salas de Experiências

Data: 05/09/2012 - 10:10h Local:FE

 

Ivanaldo Gomes de Medeiros;

Maria Berlândia da Silva Farias;

Maria Francimária Maia

FORMAÇÃO CRÍTICA DO PROFESSOR GEÓGRAFO E A RENOVAÇÃO DO ENSINO

Salas de Comunicações - GT 05

Data: 05/09/2012 - 15: 10h Local:FE

 

Antônio Carlos Santos;

Maria Erivanir Rodrigues Nunes;

Vinícius de Carvalho Andrade;

Kaliana Maria Dantas de Freitas dos Santos;

Luiz Eduardo do Nascimento Neto

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA: ANÁLISE DA PARCERIA UNIVERSIDADE/ESCOLA

II SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

APRESENTAÇÃO

O II Seminário Nacional do Ensino Médio (SENACEM 2012) traz como tema PROFISSÃO DOCENTE, CURRÍCULO E NOVAS TECNOLOGIAS. O evento será espaço de debate para pesquisadores com experiências em diversas áreas de formação e diversas regiões do país para discutir os desafios e as possibilidades do contemporâneo para a docência e para o currículo do Ensino Médio. Continuaremos, também, pautando o debate sobre as políticas governamentais do Ministério da Educação para o ensino médio e seus reflexos na escola, enfatizando as pesquisas desenvolvidas nas escolas públicas de ensino médio em todo o Nordeste do Brasil, agora estabelecendo relações com outras regiões do país.
O II SENACEM é realizado pela Faculdade de Educação (FE), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), com o apoio da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), da Universidade Federal do Ceará (UFC), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e da Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte (SEEC).
O evento é destinado a estudantes de graduação, estudantes de pós-graduação, professores universitários, professores da rede estadual de ensino, gestores das escolas de ensino médio e das secretarias estaduais de educação e aos demais interessados em debater a temática. Para ampliar a possibilidade do debate, teremos os Grupos de Discussão (GD) para apresentação de Comunicação Oral, direcionados para professores, para alunos da graduação e para alunos da pós-graduação e Minicursos destinados a todos os interessados.
O SENACEM 2012 é, portanto, momento de aglutinar pesquisadores de diversas trajetórias acadêmicas, predominantemente do Nordeste, mas com trânsito intelectual pelas diversas regiões brasileiras, tendo como foco a necessária relação com o cotidiano escolar e com os docentes que ali atuam.

Objetivos:

• Discutir os desafios e as possibilidades das Novas Tecnologias para a profissão docente e para o currículo do Ensino Médio
• Discutir as políticas de incentivo ao uso das tecnologias direcionadas às escolas de Ensino Médio.
• Divulgar resultados de pesquisas sobre o Ensino Médio desenvolvidas em universidades brasileiras, possibilitando o intercâmbio de ideias entre pesquisadores e instituições que debatem os temas do evento.

Certificação

1. Certificado de participação no evento de 40 horas.
2. Certificado para os participantes de minicursos de 8 horas.
3. Certificado de apresentação de Comunicação Oral para os autores e co-autores de trabalhos.

I ENPRAD 2012

O I ENPRAD 2012 que deveria ter acontecido no período de 23 a 25 de maio foi suspenso devido a greve que aconteceu na UERN, agora a coordenação lançou uma nova programação do evento que será de 04 a 06 de setembro em Mossoró. Abaixo o cronograma de atividades do evento.

DIA 04/setembro/2012 (Terça-feira)
8h às 17h Local: Ginásio de Esportes da UERN	Credenciamento
18h	Apresentação Artístico-Cultural
18h30min	Solenidade de Abertura
19h Local: Ginásio de Esportes da UERN	Conferência de Abertura Os Processos de Ensino e Aprendizagem da Docência Claudete Batista Cardoso (CAPES) Prof. Dr. Jacques Therrién (UFC) Coordenadora: Prof.ª Maria do Socorro Batista (UERN)
DIA 05/setembro/2012 (Quarta-feira)
7:30h às 11h Local: Auditórios da FAFIC, FANAT, FE, FASSO, FAEF, FAD e FACEM; Salas de aulas	Sala de Experiências Didático-Pedagógicas
11h às 13h30min	ALMOÇO
13h30min às 17h Local: Auditórios da FAFIC, FANAT, FE, FASSO, FAEF, FAD e FACEM; Salas de aulas	Sala de Comunicações
18h às 20h Local: Ginásio de Esportes da UERN	Salão de Pôsteres
20h às 22h Local: Ginásio de Esportes da UERN	Mesa Redonda: O Ensino com Pesquisa e a Pesquisa para o Ensino. Prof.ª Maria Salonilde Ferreira (UFRN) Prof.ª Lia Matos Brito de Albuquerque (UECE/CAPES) Coord.: Prof. Josailton Fernandes de Mendonça (UERN)
DIA 06/setembro/2012 (Quinta-feira)
7:30h às 11h Local: Auditórios da FAFIC, FANAT, FE, FASSO, FAEF, FAD e FACEM; Salas de aulas	Sala de Experiências Didático-Pedagógicas
11h às 13h30min	ALMOÇO
20h às 22h Local: Ginásio de Esportes da UERN	Mesa Redonda: Possibilidades Formativas para o Estágio Curricular Supervisionado Prof.ª Maria do Socorro Lucena Lima (UEC) Prof.ª Maria da Salete Barboza de Farias (UFPB) Coord.: Prof.ª Meyre-Ester Barbosa de Oliveira (UERN)
18h às 20h Local: Ginásio de Esportes da UERN	Salão de Pôsteres
18:00 h	Encerramento

Aula de Campo com a turma do 3º ano C Vespertino

Neste domingo dia 08 de julho de 2012, a professora/supervisora Kaliana e as bolsistas Kelly e Aparecida foram até Portalegre-RN com os alunos do 3º ano vespertino, com o intuito de consolidar o conhecimento adquirido em sala de aula. A turma foi acompanha por Paulo o guia da cidade e na oportunidade conhecemos a comunidade quilombola do Pêga e a casa de farinha, uma de suas atividades econômicas. Além disso podemos conhecer um pouco da história e da realidade da comunidade.

Pela parte da tarde conhecemos alguns pontos turísticos da cidade: O mirante, a bica, o hotel portal da serra e a cachoeira do pinga.

A aula de campo foi bastante proveitosa, podemos perceber o quanto os alunos estavam motivados, apesar de ser uma turma de 3º ano, até então eles não haviam tido uma aula de campo.

Professora Kaliana, e as bolsistas Aparecida e Kelly no mirante em Portalegre - RN

Turma do 3º ano C e 3º ano E, com a professora e as bolsistas.

Bolsistas na casa de farinha, Aparecida e Kelly.

Produção de goma de mandioca fresca

Dona Alaíde chefe de umas das comunidades nos explicando sobre suas tradições.

O guia Paulo explicando o processo na casa de farinha